Muchos paradigmas están cambiando en un momento impulsado en gran medida por el cambio digital, y la educación es uno de ellos. Los métodos de aprendizaje han evolucionado con el tiempo y la tecnología ha sido una ayuda fundamental tanto para estudiantes como para profesores en los últimos años.
A continuación, compartimos tres tendencias que han llegado al aula y están cambiando la forma en que aprendemos:
1. Espacio interactivo:
La formación se centra en el alumno. Los estudiantes se convierten en protagonistas de su propia educación, pero aprenden a diferentes velocidades y trabajan con las herramientas que necesitan para complementar su proceso educativo de manera personalizada. En este sentido, la tecnología se convierte en un aliado del docente en el aula.
Y Samsung ha tenido experiencias exitosas con él. Uno de ellos es el proyecto que se desarrolló junto con Educational Bridges en la ciudad de Chpica en VI Regin. Allí estudiantes de 11 escuelas rurales trabajaron bajo el sistema de aprendizaje por proyectos (ABP) Como su nombre indica, es un modelo de enseñanza basado en un problema o un motivador típico para investigar donde los estudiantes luego trabajan en grupos, desarrollan proyectos empíricos que llevarlos a la búsqueda de soluciones y al mismo tiempo capacitarlos para desarrollar habilidades y habilidades Habilidades con enfoque colaborativo.
En este caso, los estudiantes sugirieron iniciativas basadas en las necesidades de la comunidad y basadas en el uso de tabletas. La tecnología permitió a los estudiantes planificar y recuperar contenido personalizado para encontrar soluciones a los problemas que todos en su comunidad habían encontrado, dijo Trinidad Lacmara, gerente ciudadana corporativa de Samsung Electronics Chile, sobre la experiencia.
2. Realidad virtual:
Tener un profesor que les dé a los estudiantes todo el conocimiento de una manera unidireccional es una fórmula que se ha utilizado durante muchos años pero que ya está desactualizada. Hoy en día en tecnología, se requiere que los niños curiosos y nativos les den autonomía en la investigación de contenidos y los hagan protagonistas más que oyentes de su aprendizaje.
Mediante el uso de diversas tecnologías como pizarras interactivas, tabletas, teléfonos inteligentes o lentes de realidad virtual, los estudiantes pueden interactuar libremente con elementos que les brindan nueva información. Esto se debe casi en su totalidad a que los niños en edad escolar tienen un manejo de su tecnología inherente que les permite progresar intuitivamente en su uso.
3. Programación de aplicaciones:
La actitud y la voluntad de aprender son componentes muy importantes de un buen aprendizaje, pero a veces los niños en edad escolar pierden esta motivación inicial para aprender debido a las largas jornadas de estudio sin el material didáctico adecuado.
Pero en muchos casos, y gracias a las posibilidades que ofrece la tecnología, el impulso para estos niños está girando 180 grados. Samsung y la Pas Digital Foundation están ejecutando rápidamente una iniciativa llamada Your Ideas Program que ha dado como resultado dos grandes programas: uno es Apps Academy, que consiste en capacitar directamente a jóvenes con licencias técnicas que enseñan programación para el tercer y cuarto grado intermedio y el otro para clubes de aplicaciones, donde cientos de profesores aprenden a aprender el lenguaje de programación y luego realizan sus propios talleres para niños en sus escuelas.
De esta manera, el proyecto se vuelve sustentable y escalable al capacitar a maestros que luego puedan impartir conocimientos en programas a niños de todas las edades desde el primer nivel elemental con el fin de anclar el interés por el tema en ellos. -profundidad para desarrollar habilidades como el razonamiento, la creatividad, la resolución de problemas, el razonamiento y otras habilidades que terminan con la creación de una aplicación.
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